quinta-feira, 7 de março de 2013

EDUCANDO ATRAVÉS DO RAP...

Na tarde desta quarta-feira (06/03), o Grupo de Adolescentes  do Projeto Recomeçar trabalhou o RAP de Criolo Doido através da música O Teste, que retrata a história do próprio autor que superou a situação de risco social devido ao seu talento artístico.

Depois da interpretação e reflexão da música, cada adolescente compôs um Rap relacionando com a história da própria vida.

Vale ressaltar que a referida atividade foi desenvolvida pelo Serviço Social do Recomeçar, que está trabalhando a questão cultural e profissionalizante dos Jovens objetivando uma mudança de vida e de atitudes positivas.


Selecionamos um RAP de autoria dos adolescentes o qual segue abaixo:

            O CRIME NÃO COMPENSA (Autoria: MH – 17 anos)

A vida do crime é uma ilusão...
Irmão não vai para essa não
Eu vi o que eu passei
E não quero voltar atrás não.
Procure Jesus, só Ele tem a salvação
O demônio está de guarda
Mas não dê ouvido para ele não.

Eu dou graças a Deus
Pois dessa vida Ele me tirou
Hoje estou aqui e sirvo de exemplo
 Para todos os manos que conheci
Fica meu depoimento

Mano Não vacile não
 Jesus está de olho em você
Não perca a Salvação.

quinta-feira, 28 de fevereiro de 2013

ADOLESCENTES DO PROJETO RECOMEÇAR PARTICIPAM DE OFICINAS DE POESIAS

Valdeique Oliveira (Poeta Itapetinguense)

Quase todos adolescentes gostam de escrever, muitos levam jeito na escrita de contos, poemas e poesias. Alguns tem até inspiração, mas não sabem por onde começar. Pensando nisso, o Projeto Recomeçar em parceria com o Poeta Itapetinguense Valdeique Oliveira, está desenvolvendo a I Oficina de Poesias no Projeto Recomeçar - CREAS.



O Poeta Valdeique Oliveira e a Pedagoga Andréia Freitas


Os  adolescentes demonstraram satisfação, com a ideia de escrever poesias a partir de suas histórias de vida.  Segundo o Poeta Valdeique Oliveira, isso já é um ponto positivo para o sucesso da Oficina. Em breve, postaremos o resultado do nosso trabalho!








terça-feira, 26 de fevereiro de 2013

TARDE COM MUITA MÚSICA NO PROJETO RECOMEÇAR - CREAS

O Adolescente M. H. F. S (17 anos)

Como diz o ditado " QUEM CANTA SEUS MALES ESPANTA", concluímos  nossas atividades de hoje, ouvindo uma boa música, tocada e cantada pelos adolescentes do nosso Programa.  É com muita satisfação que podemos afirmar que temos visto o resultado do nosso trabalho. Os adolescentes cumpridores de Medidas Socioeducativas em meio aberto do nosso município, tem mostrado que o resgate da sua autoestima, tem sido conquistada aos poucos, isso é notório. Esse é o papel de toda a equipe, apontar novos caminhos, trabalhando com as Inteligências Múltiplas.


                            O Adolescente M. H. F. S (17 anos) e a Pedagoga Andréia Freitas

A inteligência musical pode ajudar-nos não só a  entender, apreciar e aprender sobre música e de música, mas a partir da inteligência musical  também podemos analisar o mundo que nos cerca.

A música tem forte potencial para transformar o comportamento do ser humano.

quinta-feira, 14 de fevereiro de 2013

ADOLESCENTES DO PROJETO RECOMEÇAR PARTICIPAM DE OFICINAS DE ARTES

Pintura em tela


Os adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa, em sua maioria apresentam como característica predominante, a falta de perspectiva de futuro, bem como a dificuldade de acesso a arte, cultura e ciência.

Neste sentido, o Projeto Recomeçar de Itapetinga –BA, voltou seu foco para a significativa resistência então apresentada por  adolescentes que demonstravam certo acanhamento diante da nova experiência a  ser vivenciada nas aulas de arte.  Acreditavam não ter condições para desenvolver tal tarefa.  

Isto apontava claramente para a necessidade de estimular a autoestima  destes adolescentes, levando-os a uma autorreflexão e elaboração acerca de suas potencialidades. As aulas acontecem uma vez por semana, orientadas pelo professor Léo Bastos.

Pintura em sabonete

A mãe do adolescente do Projeto Recomeçar recebendo com muita alegria do Professor Léo Bastos o trabalho artístico do seu filho.

Quadros pintados pelos adolescentes do Projeto


Vencer as barreiras, conhecer as competências e habilidades dos adolescentes, esses são os objetivos das aula de Artes no Projeto Recomeçar. É necessário um olhar além do horizonte, para descobrirmos novos caminhos, novas possibilidades de reconstrução de história.


terça-feira, 12 de fevereiro de 2013

RELAÇÃO ENTRE SINASE E SUAS

O Sistema Único de Assistência Social – SUAS é o principal instrumento de ordenamento da estruturação da política de Assistência Social. O SUAS estrutura a política de atendimento em níveis de proteção social(a básica e a especial) e, para cada um deles, estabelece um equipamento social: o Centro de Referência de Assistência Social – CRAS e o Centro de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS. 

Tanto a política de proteção básica quanto a política de proteção especial têm que ser acionadas em relação ao envolvimento de crianças e adolescentes com a prática de atos infracionais. No entanto, compete aos Centros de Referência Especializados de Assistência Social - CREAS o papel preponderante no acompanhamento dos casos.

 A noção de proteção especial para a política de assistência parte do nível de complexidade das situações de vulnerabilidade. E no caso da política de atendimento à criança e ao adolescente com base no que dispõe o ECA entende-se que a proteção especial é inerente à condição etária e humana do segmento ao qual se destina. Esta perspectiva exige, portanto uma ação positiva na prestação dos serviços voltados para este segmento por parte do Estado. Deste modo, crianças e adolescentes são prioridade absoluta na Constituição Federal e esta prioridade deve se materializar na prestação dos serviços e na aplicação dos recursos financeiros (SINASE, 2012).

quinta-feira, 7 de fevereiro de 2013

Centro de Referência Especializada de Assistência Social - Medidas Socioeducativas - CREAS


SERVIÇO DE PROTEÇÃO SOCIAL A ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE LIBERDADE ASSISTIDA E DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇO À COMUNIDADE


O Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS), configura-se como uma unidade pública e estatal, que oferta serviços especializados e continuados a famílias e indivíduos em situação de cumprimento de medidas socioeducativas em meio aberto.
               A oferta de atenção especializada e continuada deve ter como foco a família e a situação vivenciada pelos adolescentes, com vistas a garantir o acesso da família aos direitos sociais e fortalecimento da ação protetiva desta.
Os serviços ofertados nos CREAS devem ser desenvolvidos de modo articulado com a rede de serviços da assistência social, órgãos de defesa de direitos e demais políticas públicas. A articulação no território é fundamental para fortalecer as possibilidades de inclusão da família em uma organização de proteção que possa contribuir para a reconstrução da situação vivida.
O Creas oferta acompanhamento técnico especializado desenvolvido por uma equipe multiprofissional, de modo a potencializar a capacidade de proteção da família e favorecer a reparação da situação de violência vivida.  
Os serviços ofertados no Creas devem funcionar em estreita articulação com demais serviços socioassistenciais e de outras políticas públicas, com o Poder Judiciário, Ministério Público, Conselhos Tutelares e outros órgãos de Defesa de Direitos e do Sistema de Garantia de Direitos, com o intuito de estruturar uma rede efetiva de proteção social às famílias e indivíduos.


 MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS

As medidas socioeducativas são sanções aplicadas judicialmente ao adolescente que praticou o ato infracional e estão previstas no Artigo 112 do Estatuto da Criança e do Adolescente, podendo ser classificadas em:

·         Advertência;
·         Obrigação de reparar o dano;
·         Prestação de Serviços à Comunidade (PSC);
·         Liberdade Assistida (LA);
·         Inserção em regime de semiliberdade (privação parcial de liberdade);
·         Internação (privação total de liberdade).
·         Qualquer uma prevista no artigo 101 do ECA.

No CREAS, são desenvolvidas as seguintes medidas:

PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS À COMUNIDADE (PSC)

Art. 117 do Estatuto da Criança e do Adolescente: A prestação de serviços comunitários consiste na realização de tarefas gratuitas de interesse geral, por período não excedente a seis meses, junto a entidades assistenciais, hospitais, escolas e outros estabelecimentos congêneres, bem como em programas comunitários e governamentais.
Parágrafo Único. As tarefas serão atribuídas conforme as aptidões do adolescente, devendo ser cumpridas durante jornada máxima de oito horas semanais, aos sábados, domingos e feriados ou em dias úteis, de modo a não prejudicar a freqüência à escola ou à jornada normal de trabalho.

LIBERDADE ASSISTIDA (LA)

Consiste no acompanhamento técnico psicossocial ao adolescente. Sua intervenção e a ação socioeducativa devem estar estruturadas com ênfase na vida social do adolescente (família, escola, trabalho, profissionalização e comunidade) possibilitando, assim, o estabelecimento de relações positivas que é a base de sustentação do processo de inclusão social a qual se objetiva. O acompanhamento técnico deve contemplar a elaboração do diagnóstico familair e do plano individual de atendimento (PIA) com a participação do adolescente e da família, bem como a elaboração de relatórios e informações das famílias atendidas para a Vara da Infância e Juventude, bem como para o Conselho Tutelar e Ministério Público.


Endereço: Rua Tomé de Souza, nº 26, Centro, Itapetinga - BAO DE PROTEÇÃO SOCIAL A ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCI



quarta-feira, 6 de fevereiro de 2013

ADOLESCENTES DO RECOMEÇAR VISITAM A RÁDIO FASCINAÇÃO...

Na tarde desta quarta-feira (06/02), os adolescentes do PROJETO RECOMEÇAR (Projeto de Cumprimento de Medida Socioeducativa em Meio Aberto, vinculado à Secretaria de Desenvolvimento Social de Itapetinga), visitaram os estúdios da Rádio Fascinação AM acompanhados da Assistente Social Lucimeire Passos, com objetivo de conhecer uma rádio comercial em funcionamento, bem como os equipamentos, locutores e apresentadores.

O Projeto pretende vincular esses jovens ao mundo do trabalho, através do conhecimento das empresas locais.
A primeira empresa visitada foi a Rádio Fascinação, com sede na Rua José Bonifácio (Centro). A locutora BONY CORDEIRO estava no ar e recepcionou a equipe do Recomeçar e ainda aproveitou o ensejo para explorar um pouco mais do Projeto. 
Os adolescentes estiveram no estúdio central, de onde são transmitidas as informações pelos seus apresentadores e sentaram na bancada principal de frente com o microfone e se divertiram a valer.
Bony Cordeiro (Locutora da tarde)
Lucimeire Passos (Assistente Social do Recomeçar).
Adolescentes visitando a Discoteca da Emissora.
Adolescentes em visita a Rádio Fascinação AM.
A Rádio Fascinação AM de Itapetinga vai completar 29 anos de existência.




terça-feira, 5 de fevereiro de 2013


Dando continuação ao trabalho "Desenvolvimento Pessoal" com os adolescentes, o Serviço Social  do Projeto Recomeçar, exibiu  o filme Uma Onda no Ar, com o objetivo de promover a consciência de transformação da  realidade social nos mesmos. Após a exibição, foi aberto uma discussão em grupo em seguida responderam individualmente um questionário relacionando o filme com a realidade.


conheçam a Sinopse do filme


UMA ONDA NO AR

Jorge, Brau, Roque e Zequiel são quatro jovens amigos que vivem em uma favela de Belo Horizonte e sonham em criar uma rádio que seja a voz do local onde vivem. Eles conseguem transformar seu sonho em realidade ao criar a Rádio Favela, que logo conquista os moradores locais por dar voz aos excluídos, mesmo operando na ilegalidade. O sucesso da rádio comunitária repercute fora da favela, trazendo também inimigos para o grupo, que acaba enfrentando a repressão policial para a extinção da rádio.




sexta-feira, 25 de janeiro de 2013

Em parceria com a Secretaria de Agricultura, construímos a horta suspensa. 



Os adolescentes construíram uma horta suspensa no programa com a orientação do agrônomo da Secretaria de Agricultura Zé Luiz. "Foi muito gratificante, pois  levei para a minha mãe fazer o almoço." J.X.S. 14 anos, adolescente do programa.